新アルファベット「ITA」導入で子供たちのスペル危機！

まったく新しいアルファベット「ITA」の提唱による影響

2025年07月18日、イギリスで1960年代に導入された「ITA（イニシャル・ティーチング・アルファベット）」という教育法が、数千人の子どもたちの正しいスペル能力に影響を与えたことが報じられています。このプログラムは、英語の複雑なつづりを音声的に理解しやすくすることを目的とし、実際にはその後、1970年代には撤回されましたが、今でも「ITA」で教育を受けた多くの人々が現代英語の正しい綴りをできない状況が続いています。

ITAは、英語の音に対して44個の異なる文字を用いることで、子どもたちが速く読めるように設計されていました。しかし、英語の複雑さを克服するための意図にもかかわらず、ITAの採用はシームレスではなく、多くの子どもたちが通常のアルファベットへの移行に苦労したという実態が明らかになっています。ロフハーゲン氏の母親のように、ITAを習ったことで正しいスペルを書けなくなってしまった人が少なくないのです。

ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンの教授によると、ITAから標準的なアルファベットへの移行は、英語の基本的な仕組みを再学習するようなもので、教育的な観点から見ても問題が多かったとされています。一方で、ITAがスペリングに悪影響を与えたとは一概には言えず、教育の効果は一様ではないとの意見も存在します。

このような事例は、教育法の導入がどれほど重要であるかを再認識させるものであり、特に早期教育のあり方についての議論が必要です。

🧠 編集部より：

まったく新しいアルファベット「ITA」の提唱により何千人もの子どもが正しいスペルを書けなくなった

1960年代に導入された「ITA（イニシャル・ティーチング・アルファベット）」は、音声的な理解を促進するために設計された教育法です。これは、人々が英語の複雑なスペルに直面した際の混乱を軽減することを目的としていました。

背景

英語のスペルは非常に複雑で、独特の音素と綴りが組み合わさっています。たとえば、「i」という音には「eye」や「is」など複数の表記方法が存在し、同じ獲得できるスペルが異なる発音を持っていたりします。この教育法は、特に早期教育において子どもたちがより容易に音と文字を結びつけられるように設計されています。

ITAの特徴

ITAでは、44の異なる文字を用いて、様々な音を表現します。この方法論は、1966年にはイギリスの140の教育当局で採用され、広範囲にわたる試みが行われました。目標は、子どもたちに速やかに読字力を養うことでしたが、実際には多くの子どもたちが標準的なアルファベットにスムーズに移行できなかったのです。

結果と影響

ITAを学んだ多くのインディビジュアルが、今なお英語のスペルにおいて苦労しています。ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンの専門家は、ITAから標準アルファベットへの移行が非常に困難だったと指摘しています。また、ITAを導入した当時の教育者が専門家でなかったことから、この教育法についての批判も数多く存在します。

一方で、必ずしもITAを学ばなかった人がすぐに優れたスペル能力を持つわけではありません。このことから、ITAの影響を特定することは難しいとされています。

参考リンク

1. The Guardianの関連記事
2. WikipediaのITAについてのページ

このように、ITAは一時的には注目を集めたものの、それが子どもたちの教育にどのような長期的な影響を及ぼすのかが未だに議論されています。

• キーワード: ITA (イニシャル・ティーチング・アルファベット)