🧠 概要：
概要
この記事は、エントリーシート（ES）の作成を支援するために、学生時代に力を入れたこと（ガクチカ）、困難克服のエピソード、チーム活動のエピソードについて具体例や構成テンプレートを提供しています。読み手に響く内容を書くために必要なポイントやNG例、改善案を詳しく解説しています。また、PDFテンプレートも用意されています。
要約の箇条書き
- エントリーシートの課題: 何を書くべきか分からない、抽象的であるとの悩みを抱える人が多い。
- 目的: 評価ポイントや構成テンプレート、NG例と改善例を示し、ガクチカ、困難克服、チーム活動を効果的に表現する方法を解説。
- 対象者: エピソードが整理できていない人や、経験を知的に伝えたい人。
- ガクチカ（学生時代に力を入れたこと）:
- 本質: 「頑張った内容」より「どう考え、どう動いたか」が重要。
- 構成テンプレート（PREP式）を紹介。
- 困難克服エピソード:
- 求められる力: 困難の本質を分析し、試行錯誤する力。
- 構成テンプレート（STAR式）を紹介。
- チーム活動エピソード:
- 自分の役割とチームへの貢献を強調。
- 構成テンプレート（STARまたはPREP応用）を紹介。
- NG表現の改善:
- 具体性を持たせることが重要。
- 「頑張った」「協力した」といった表現を具体的にする方法を示す。
- 最終目標: 読み手に「感動」を与え、次のステップにつながるES作成。
「何を書けばいいか分からない」「書いたけれど抽象的すぎる気がする」
エントリーシート（ES）で多くの方がつまずく悩みです。
この記事では、評価ポイント・構成テンプレート・NG例と改善例・具体事例まで、ガクチカ／困難克服／チーム活動を網羅的に解説します。
📝 PDFテンプレート付き
👉 PDFダウンロードURLは有料エリアに記載しています
✍️こんな方におすすめ
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ESで書くべきエピソードが整理できていない
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自分の経験を、もっと知的に伝えたい
-
抽象表現から脱却して、読み手に刺さる言い回しにしたい
📌 目次
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ガクチカ（学生時代に力を入れたこと）
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困難克服エピソード
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チーム活動エピソード
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NG例と改善例（比較表）
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有料パート内容
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PDFテンプレートのご案内
① ガクチカ（学生時代に力を入れたこと）
✅ 求められている本質
「頑張った内容」よりも「どう考え、どう動いたか」を見られています。
自分なりの課題認識力・工夫力・継続力を軸に構成しましょう。
💡構成テンプレート（PREP式）
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P（Point）：私は学生時代、○○に注力しました
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R（Reason）：なぜそれに力を入れたのか
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E（Episode）：何をどう取り組んだのか（工夫・努力）
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P（Point）：その結果と学び
② 困難克服エピソード
✅ 見られている力
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困難の本質を掴み、原因を冷静に分析する力
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主体的に行動を起こし、試行錯誤する力
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「乗り越えたあと」の成長実感
💡構成テンプレート（STAR式）
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S（Situation）：背景・状況の説明
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T（Task）：直面した課題
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A（Action）：どんな工夫・判断・行動をとったか
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R（Result）：結果と学び
③ チーム活動エピソード
✅ 見られている力
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自分の役割認識（リーダー or サポーター）
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他者との摩擦・ギャップへの対応力
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チームとしての成果創出への貢献
💡構成テンプレート（STARまたはPREP応用）
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S（状況）：活動の目的・自分の役割
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T（課題）：問題や葛藤
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A（行動）：自ら行った連携・工夫・判断
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R（結果）：結果とチーム全体への影響
🔁 NG表現と改善表現（比較表）
NG表現改善例頑張りました→ なぜ・どのように頑張ったかを説明皆で協力しました→ 自分の貢献と具体的な連携方法を明記なんとなくうまくいきました→ 判断基準と工夫・検証を加えるさあ、学習のスタートです。パターン別添付資料を活用し、感動を与えるES作成してください。
読み手に「感動」を与えることが出来れば、必ず次のステップに進むことが出来ます。
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