「生成AI・DXセミナー、対面ワークショップで講師力向上！」

🔸内容：

ワークショップ形式が講師の成長を促進する理由

今回の記事では、著者が少人数のセミナー形式に基づき、講師としてのスキルを向上させた経験について触れています。最初は「セミナー＝双方向」と考えていたため、大規模な一方通行の講義には抵抗があったそうです。この勘違いが、独自のスタイルを確立するきっかけとなりました。

中小企業向けのセミナーでの実績

講師としての成長を求めて、著者は80回以上のセミナーを実施。その結果、参加者からのフィードバックを重視し、双方向コミュニケーションを取り入れることで、受講者の理解度を深めることに成功しました。「ただ話すだけ」のスタイルから脱却することが、講師自身の成長につながることを強調しています。

一方的な講義のリスク

多くの講師が陥りがちな「準備した資料をただ読み上げる」スタイルは、いくつかの問題を引き起こします。受講者の反応を把握できず、予期しない質問にも対応できない状況では、自らの知識の限界に気付くことも難しくなります。これでは講師としての成長は見込めません。

ワークショップ形式の特長

1. 瞬発的適応力: 受講者の知識レベルに応じて、説明内容を即座に調整するスキルが求められます。
2. 課題発見・解決提案力: 受講者のニーズを把握し、具体的な解決策を提案する力が養われます。
3. 感情を動かすファシリテーション技術: 参加者が「できた！」と実感できる瞬間を作り出すことが、価値創造につながります。

ワークショップの挑戦

ワークショップ形式は精神的な負担が大きいものの、その「大変さ」が成長の源泉です。受講者全体の状況を常に把握し、即座に対応する必要がありますが、その結果、スキルの向上は一方通行の講義の10倍にも及ぶと断言します。

金沢の「変人講師」との新しい常識

著者が「珍しい変人」と呼ばれる理由は、この双方向セミナーへのこだわりです。受講者満足度の向上やリピート率の増加につながり、新規顧客を得るチャンスも増えることが示されています。

行動を促す提言

もし、あなたが一方的な講義スタイルを採用しているなら、次回は必ず質問タイムやミニワークショップを取り入れてみることをお勧めします。受講者とのインタラクションを通じて、新しい気づきを得ることは、講師としての大きな成長の一歩です。

結論

講師としての成長には、受講者との双方向コミュニケーションが不可欠です。特に生成AIやデジタルトランスフォーメーション（DX）においては、単なる技術の話ではなく、人の課題解決が重要です。これを意識したセミナー形式があなた自身の成長を促進することでしょう。

この記事は、石原愛信氏が執筆したもので、彼は石川県のDX専門家として中小企業向けに業務効率化の支援を行っています。

🧠 編集部の見解：
この記事のテーマは、講師が「一方的な講義」から「ワークショップ形式の双方向セミナー」に移行することの重要性です。筆者が強調しているのは、講師自身の成長に大きな影響を与えるという点です。特に生成AIやDXの分野では、受講者のレベルが様々であるため、瞬発的な適応力や課題発見能力が求められるのがポイントです。

### 感想と関連事例

私自身もセミナーやワークショップに参加することが多く、その中で一方的な講義よりも双方向の方が印象に残ることが多いと感じています。例えば、あるワークショップでは、参加者がそれぞれ持っている問題をグループで解決し合う形式がありました。この時、他の参加者の視点や経験を聞くことで、自分の認識が広がり、新たな解決策が見つかったことが印象的でした。

### 社会的影響

双方向のコミュニケーションは、受講者の満足度やリピート率に寄与しています。これにより、講師側も新しいクライアントを獲得しやすくなるため、経済的な側面でもプラスの影響があるでしょう。また、講師自身も受講者からのフィードバックを受けることで、常に自分のスキルを磨くことができます。この相互作用は、専門家としての成長だけでなく、受講者の知識や技術向上にも寄与するため、社会全体のスキルアップにつながります。

### 背景や豆知識

以前の講義スタイルは、講師が一方的に知識を伝えることが主流でした。しかし、情報が氾濫する現代では、受講者自身が主体となり、自分の問題を解決する能力が求められています。したがって、講師はただの情報提供者ではなく、課題解決のファシリテーターとしての役割も果たさなければなりません。

今後も、多くの講師がこのトレンドに沿ってセミナー形式を見直し、ワークショップ形式へとシフトしていくことが期待されます。そうすることで、より実践的で参加者にとって有意義な学びの場が提供されるでしょう。

• このテキストの要約に基づいて選定するキーワードは「双方向コミュニケーション」です。

  理由：ワークショップ形式を通じて得られる講師としての成長やスキルアップの根底には、受講者との双方向のコミュニケーションがあるためです。この概念が特に強調されています。